摘要
本文的主要目的在于,通过对受众社会性地使用广告这一现象的考察,加深对广告素养的理解。研究采取半结构式的深度访谈法,对24名在校大学生进行了考察。结果发现,对广告的社会使用是一种在受众的日常生活情境中经常发生的现象,本文重点分析了其中的四种表现形式:广告的"俗语化"使用、作为一种语言游戏的使用、在社会交往中的使用以及在日常生活中的借鉴式使用,这些使用均展现了受众对广告的接受、解读、评价和使用的丰富性,并折射出受众在真实的"素养时刻"所启用或没有启用的素养能力的情形。
This study examines the audience's social uses of advertising to deepen the understanding of advertising literacy.Using semi-structured in-depth interviews with 24 college students,the study indicates that the social uses of advertising are recurring phenomena in everyday life of audience.This paper focuses on four forms of social uses of advertising:the uses in becoming part of the vernacular,in language plays,in social interactions and referencing uses in daily life,reflecting the richness of the audience's reception of advertising and the status of their employing(or not employing)literacy skills in real 'literacy events'.
出处
《新闻与传播评论辑刊》
CSSCI
2008年第1期240-250,254,268,共14页
Journalism & Communication Review
关键词
广告素养
社会使用
接受分析
advertising literacy social uses reception research
