摘要
从人文地理学专业大学生科技创新项目的开发及指导角度,就本科生科研项目的选题、项目申报、项目开展详细阐述,并就如何进行调研问卷编写、实地调研、问卷整理与数据分析、撰写初稿与定稿提出行之有效的建议。其经验不仅适用于人文地理学专业,亦可供其他专业借鉴。经过大学生科研创新项目的锻炼,本科生的创新能力、实践经验、理论知识得到巩固和加强,开阔了视眼,提高了科研兴趣,具备一定的科学研究素养,为今后进一步学习奠定了坚实的基础。
出处
《大学教育》
2019年第4期177-179,共3页
University Education
基金
新疆师范大学教学研究项目"人文地理专业大学生科技创新项目的开发及指导研究"(编号:SDJG2015-25)
