摘要
随着我国社会经济与科学技术的不断发展,在人们生活和工作等的各个领域都广泛运用到计算机技术,各企业对于计算机人才的要求也越来越高。而在高校课程教学中,计算机公共课作为学生计算机学习的入门课程,在学生计算机应用能力培养方面发挥着重要的基础作用。基于此,该文首先对传统计算机公共课教学中存在的弊端进行分析,然后从教学内容、教学模式以及评价体系这三个方面提出一些优化与改革的建议。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2015年第2X期130-131,共2页
Computer Knowledge and Technology
