期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

建构主义在C语言教学中的应用

下载PDF

导出

摘要该文介绍了我们以建构主义为指导思想,以项目教学为基本教学模式的对《C语言程序设计》教学所进行的教学改革,详细阐述了在《C语言程序设计》教学中教学目标的设置,教学项目的选择和教学过程的组织,并讨论了一些有益的经验。

作者迪丽拜尔王晶

机构地区中油集团新疆培训中心计算机系

出处《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第12X期8428-8430,8442,共4页 Computer Knowledge and Technology

关键词建构主义项目教学教学模式

分类号 TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712.4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献5

1戴香粮.建构主义学习理论与计算机教学[J].中国科教创新导刊,2009(17):143-143. 被引量：2
2周启生.建构主义理论在C语言程序设计教学中的应用研究[J].科技信息,2009(13):168-168. 被引量：3
3朱腊梅.由“教”为“导”,让任务驱动教学[J].中国信息技术教育,2009(2):46-47. 被引量：9
4夏丽华,齐景嘉,郑俊.问题式学习模式在程序设计教学中的应用[J].中国科技信息,2008(9):252-253. 被引量：2
5何克抗.关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J].中国大学教学,2004(7):15-18. 被引量：178

二级参考文献12

1韩月利.问题式学习模式探索——以计算机基础教学为例[J].中国成人教育,2007(6):160-161. 被引量：6
2武玲.用建构主义理论指导生物学教学改革[J].吉林省教育学院学报,2008,24(10):14-15. 被引量：2
3姚争为.建构主义程序设计语言教学观[J].杭州师范学院学报（自然科学版）,2004,3(6):543-544. 被引量：5
4吴楠.建构主义教学观对教学改革的启发[J].辽宁科技学院学报,2005,7(4):69-70. 被引量：10
5宋君安.关于文科类专业计算机基础课程教学的思考[J].教育与职业,2007(3):124-126. 被引量：5
6陈理.基于信息技术环境下的PBL成人教育教学模式设计[J].四川教育学院学报,2007,23(4):85-87. 被引量：4
7葛玲霞.反思建构主义教学理论及其在我国的适切性[J].现代教育科学（普教研究）,2007(3):39-41. 被引量：11
8葛玲霞.反思建构主义教学理论及其在我国的适切性[J].基础教育研究,2007(7):15-18. 被引量：7
9Jonassen D H,What is cognitive tools?In:Kommers P,Jonssen D,Mayes J, eds.Cognitive Tools for Learning. Berlin: Springer－ Verlag Publications, 1992. 被引量：1
10Jonassen D H,Objectivism versus constructivism: Do we need a new philosophical paradigm? ETR ＆ D, 39(3), 5－ 14, 1991. 被引量：1

共引文献189

1王璇,姚小玲.浅析大学英语大班教学面临的问题和对策——以塔里木大学为例[J].现代英语,2021(1):28-30.
2徐伟,沈雄,汤宇霆,朱珍华.VR创新教学模式在课程设计教学中的应用——以图书馆建筑设计教学为例[J].中国建筑教育,2023(1):127-134.
3王永锋,何克抗,王以宁.从“建构性学习”到“学生有效参与”——论课堂教育技术之正业[J].开放教育研究,2007,13(4):50-58. 被引量：20
4任叔辉.随机进入教学模式在森林生态系统教学中的应用[J].河南农业,2007(2):44-45.
5郭媛香.基于任务驱动的计算机基础教学优化[J].山西大同大学学报（自然科学版）,2007,23(6):82-84. 被引量：7
6王君超.《宏观编辑学》的创新课程设计与教学方法[J].清华大学教育研究,2005,26(S1):134-138. 被引量：4
7廖芝玲.医学多媒体教学存在问题及改进策略探讨[J].广西医科大学学报,2008,25(S1):129-130. 被引量：10
8何金娥,钟晓菁.大学英语网络教学平台的应用与思考[J].文教资料,2006(30):96-97. 被引量：4
9蔡启先,王智文,王虎奇.在CAI课件设计中探索创建新的自主学习模式[J].电脑学习,2009(6):101-102.
10叶玲.信息技术与《导游学》的课程整合探析[J].南京晓庄学院学报,2004,20(4):83-86. 被引量：2

1朱艳玲.谈如何提高中职Flash课程教学效果[J].信息与电脑（理论版）,2014,0(5):205-206.
2张艳.职教课程中情感目标的地位及达成——以市场营销课程为例[J].江苏教育（职业教育）,2010(7):92-93. 被引量：1
3王爱强.立足教学目标改进教学设计[J].物理通报,2013,42(9):36-38. 被引量：1
4唐维凤.论职业教育中英语课堂素质教育[J].时代教育,2008(7):248-248.
5崔玲珑,陈洁.浅谈体验式教学在高职组织行为学课程中的应用[J].科技创新导报,2014,11(35):185-186. 被引量：1
6马利.对提高高职院校排球选项课教学效果的探究[J].时代教育,2012(9):244-244. 被引量：1
7李斌.技能大赛与高职计算机教学的融合研究[J].成才之路,2017,0(5):17-17. 被引量：1
8陈丽算.浅谈中等职业技术学校的计算机教学[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2013,26(5):97-98.
9刘群,王国胤,吴思远.研究型课程教学模式探讨[J].计算机教育,2013(19):50-53. 被引量：12
10郭海燕.对高校计算机基础教学改革的思考[J].陕西青年职业学院学报,2015(3):42-44.

电脑知识与技术（过刊）

2012年第12X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部