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美文·美育·美法——中职学校传统文化教育教学方法创新 被引量:3

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摘要 诵读是中职学校开展中华传统文化教育的有效形式。教师应结合学生的实际水平和专业特点选择合适的美文,然后加强朗诵指导和排练;更新课堂教学形式;充分运用现代多媒体手段辅助表现朗诵,让传统的朗读变成学生喜爱的形式灵活多样的诵读表演。借助网络为学生搭建展示平台,开展各种主题的诗歌朗诵会等语文活动激发学生参与积极性。从而充分挖掘传统美文的德育美、音韵美、意境美,达到借助诵读弘扬传统文化,实现美育目的。 Recitation is an effective form of traditional Chinese culture education in secondary vocational schools. Teachers should combine the students’ actual level and professional characteristics to choose suitable articles, and then strengthen the recitation guidance and rehearsal;Update the classroom teaching form;Make full use of modern multimedia means to assist the performance of recitation, so that the traditional reading into the form of students love a flexible and diverse recitation performance. With the help of the Internet to build a display platform for students to carry out a variety of topics poetry recitation and other Chinese activities to stimulate students’ enthusiasm to participate. In order to fully explore the traditional beauty of moral education, the beauty of rhyme, the beauty of artistic conception, to carry forward the traditional culture by reading, to achieve the purpose of aesthetic education.
作者 葛兰宁
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第3Z期128-129,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金 秦皇岛市教育科研"十三五"规划2018年度一般课题:<中职学校国学教育实施策略研究>。课题编号为qhd135kt2018220
关键词 中职学校 传统文化教育 诵读 secondary vocational school traditional culture education reciting
  • 相关文献

参考文献3

  • 1俞平伯编著..唐宋词选释[M].北京:人民文学出版社,1979:287.
  • 2张颂..播音员主持人训练手册 诗歌朗诵[M].北京:中国传媒大学出版社,2007.
  • 3叶圣陶著..叶圣陶语文教育论集[M].北京:教育科学出版社,1980:342.

引证文献3

二级引证文献1

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