期刊文献+

任职教育教学应避免“三重三轻” 被引量:1

原文传递
导出
摘要 在推进新一轮教育与教学改革过程中,一些教员对课堂教学各个环节所发挥的作用产生了认识偏差,继而影响到教学质量。本文针对这些认识偏差提出了改进对策,对室外课教学也能起到一定的借鉴作用。
机构地区 南昌陆军学院
出处 《网络财富》 2010年第9期32-33,共2页 Intemet Fortune
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部