浅谈拼音教学现状及教学策略被引量：3

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摘要小学生入学之初,首先接触的就是汉语拼音。拼音教学直接关系到学生的识字、阅读和学习普通话,是识字和阅读的基础,是小学低段学习中的一个重要阶段。因此,如何采取有效的教学策略,让孩子在教师的引导下,主动参与到学习拼音的课堂活动中来,使他们熟练掌握汉语拼音知识,提高学生的拼读能力,成了拼音教学的重要课题。

作者戴晔

机构地区宁波惠贞书院

出处《网络财富》 2009年第15期86-87,共2页 Intemet Fortune

关键词拼音教学教学策略认读学拼音课文内容智慧火花学习活动自我介绍游戏活动小兔

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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