新《基础》课程的教育体验育德机制探索

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摘要按照05方案形成的新《基础》课程融合了思想教育、道德教育、人生观价值观教育、法制教育等大"德育"范畴的主要内容。在教学实践中体验式的教学方式和模式有助于增强德育实效性。本文提出了"教育体验"是对传统"两课"教学模式的革新观念,并进一步探讨了新《基础》课程中教育体验的育德功能和诱发学生德性生成的机制途径,对课程的教育教学实践具有重要的指导意义。

作者李军

机构地区乐山师范学院思想政治理论课教学部

出处《网络财富》 2009年第6期194-195,共2页 Intemet Fortune

关键词新《基础》课程教育体验育德机制

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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