试述激励对策的心理学思考

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摘要我们在实际工作中,常听到一些人抱怨:“现在学校发的钱比过去多了,可职工积极性难以调动起来。”感叹:“现在工作难做,领导难当。”什么原因呢?我以为除了外部原因外,与我们一些学校的内部激励对策运用不当不无关系。第一,重物质,轻精神,忽视了教师激励的方向性。我们在一段时间内,考虑物质激励多了,强调精神少了,领导用钱管,群众向钱看。

作者管慧芳

机构地区武穴师范附属小学

出处《武汉市教育科学研究院学报》 2001年第12期25-26,共2页

关键词激励对策实际工作教师激励心理学老教师青年教师方向性学校工作激励效果整体性

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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