积极开展课题研究全面推进素质教育

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摘要素质教育方兴未艾。十几年来,许多教育科研工作者从各个不同切入点对素质教育进行了教改实验研究,从而促进了我国教育理论和实践的发展,对素质教育有了一个基本的界定和表述,认识到素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主体精神,注重开发人的智慧潜能。

作者朱曰连

机构地区江汉区黄陂街小学

出处《武汉市教育科学研究院学报》 1999年第12期40-40,共1页

关键词全面推进素质教育主体精神课堂教学模式全面提高深化教育改革实际需要实验研究教育理论学生主体基本素质

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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武汉市教育科学研究院学报

1999年第12期

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