农村妇女手拉手结对互助奔小康

导出

摘要 1996年我市各级农村妇女“双学双比”协调小组广泛动员广大农村妇女参与“手拉手致富奔小康行动”,初步形成了富帮穷、城帮乡的新局面,取得了较好的效果。其作法是:一、运用多种形式,实施“手拉手致富奔小康行动”市委八届七次全体会议将脱贫致富奔小康列入了“九五”计划及2010年远景目标规划,作为农村工作的一条重要任务。“双学双比”竞赛如何围绕经济建设中心更好地带动全市农村妇女为“九五”计划作贡献?我们市妇联主要负责同志带着这一问题深入到各区。

机构地区武汉市"双学双比"办公室

出处《武汉市教育科学研究院学报》 1997年第1期40-40,共1页

关键词奔小康农村妇女手拉手初步形成多种形式目标规划脱贫致富经济建设中心贫困妇女协调

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶霞娣.精神文明建设必须围绕经济建设中心[J].宁波大学学报（教育科学版）,1993,16(1):7-12.
2冯涛,刘行国.走科教兴场之路[J].武汉市教育科学研究院学报,1996(5):18-19.
3吴珊.加大力度培养农村女能手[J].武汉市教育科学研究院学报,1997(3):35-36.
4郭永平.校本培训:滋养学校成长的源泉[J].人民教育,2004(15):5-6.
5叶楠青.建设“教育强县”中的成人教育话题[J].武汉市教育科学研究院学报,1997(1):9-11.
6史玉梅.青海农村少数民族贫困妇女文化教育救助调查与分析[J].攀登（哲学社会科学版）,2011,30(2):114-117. 被引量：2
7谭永焕.做有幸福感的人民教师——教师职业倦怠成因与对策[J].生活教育,2015,0(12):15-16.
8肇辉.有好班任才能有好班级[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(17):42-43.
9代利利.高职语文课程目标基本价值取向探析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(12):9-11. 被引量：1
10尹辅华.加强薄弱学校建设全面提高办学效益[J].云南教育（小学教师）,1999,0(Z1):20-20.

武汉市教育科学研究院学报

1997年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

农村妇女手拉手结对互助奔小康

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

农村妇女手拉手 结对互助奔小康

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

农村妇女手拉手结对互助奔小康