从高考试题反思地理课堂教学的转变

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摘要新课标背景下的高考地理试题以核心素养立意,结合生活实际,设问灵活具体,突出地理思维过程和独特视角,注重能力考查,区分度明显。2018年6月在重庆南开中学举行的'高峰望月·全国Ⅱ卷地理试题研讨会'中,来自中学的一线地理教师结合自己对全国Ⅱ卷地理试题的分析、评议、反思,各抒己见,其中都反映了如何解决日常地理课堂教学与高考试题相衔接的问题。

作者余英姜雄文

机构地区重庆市长寿中学校

出处《地理教育》 2019年第S1期74-75,共2页 Education Of Geography

关键词地理课堂教学地理事象地理试题地理核心素养高考试题

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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