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巧借信息技术东风 助力词汇自主学习
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摘要
小学英语学习中,词汇学习是必不可少重要环节。词汇就像砖瓦,没有了它们,外语学习仿佛空中楼阁,可望不可即。本文通过探讨目前信息技术与英语学科深度融合,根据小学生的学习特点和年龄情况,归纳总结出一些比较有效的词汇自主性学习的措施。
作者
张康英
机构地区
福建省福州市台江第三中心小学
出处
《当代教研论丛》
2018年第4期112-112,118,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
词汇自主性学习
信息技术
学科融合
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育技术学]
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