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浅议高中生文言文理解能力的培养

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摘要文言文是我国优秀的文化遗产,是传统文化的结晶,学生学习文言文能继承民族优良传统、体会民族精神。但是在学习文言文的过程中,能够看出学生对文言文的阅读理解能力并不好,甚至会有一种抵触的情绪,本文就对如何加强学生对文言文理解能力的培养进行分析。

作者陈旺

机构地区湖南省郴州市第二中学

出处《当代教研论丛》 2014年第8期51-51,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词高中文言文理解能力培养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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当代教研论丛

2014年第8期

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