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谈小学语文教学如何构建情景教学法

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摘要小学阶段是学生第一次系统的接触语文教学,教师可以通过情景创设来活跃课堂教学的氛围,这有助于激发小学生的学习热情和提升小学生的学习效率。小学语文教师如果能够灵活地运用情景教学法,能够让语文知识传授效果提升,保证小学生的语文受教育体验,本文对小学语文教学中情景教学法的应用进行了简要分析。

作者杨步文

机构地区甘肃省渭源县福和希望小学

出处《当代家庭教育》 2019年第29期142-142,共1页

关键词小学语文情景教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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