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小学语文教学中学生阅读习惯的培养措施

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摘要小学阶段正是学生初次接触语文学科的重要时期,此阶段老师只有加强对学生良好阅读习惯的培养,才能够提升学生的阅读能力,从而为学生语文综合能力的不断提升奠基。但从目前的小学语文教学现状来看,较多老师都不是十分重视对学生阅读习惯的培养,使得学生的阅读能力较差,这对于语文教与学的发展都较为不利。本文基于多年的阅读习惯培养经验,对其培养措施进行了具体探讨。

作者熊莉娟

机构地区江西省赣州市文清路小学

出处《当代家庭教育》 2019年第29期124-124,共1页

关键词小学语文阅读习惯培养措施

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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