摘要
新课程改革给基础教育注入了新的活力,乡土资源是课程资源的重要组成部分。挖掘乡土课程资源的教育和教学价值,不仅是传承乡土文化的迫切需要,也是拓展学校文化和丰富校本课程内容的重要举措。福建省东山岛有丰厚的海洋文化资源,为中学课程改革提供了极其丰富的研究素材。本文主要从如何挖掘'海洋特色资源'入手,深化学校海洋特色教育课的教育与实践,让海洋保护意识融合在政治学科公共参与素养的培育中。
基金
2018年漳州市基础教育研究重点课题《开发乡土课程资源,提升学生核心素养》(编号ZPKTZ18014★)的阶段成果
