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朴中见美赏中悟情——以《苏州园林》为例浅谈说明文教学的匠心设计

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摘要说明文教学设计应从'为什么学'入手,教学目标要定位恰当,明确具体;教学环节要环环相扣,层层递进;教学细节要巧妙安排。整堂课教学设计应与苏州园林一般,给人以'如在画图中'的美感,让学生领略语文教学中的自然之趣。

作者冯敏

机构地区江苏省太仓市第一中学

出处《当代家庭教育》 2019年第27期28-28,共1页

关键词教学设计说明文苏州园林

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第27期

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