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初中语文课堂教学的提问策略浅析

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摘要在初中语文教学课堂上,有效性提问的教学策略可以引导学生们积极参与到语文知识的学习和探究中,将学生们处于教学课堂的主体地位,而不是传统教学模式下让学生们被动地接受语文知识,利于学生们自主学习能力的发展,整体性的提升语文课堂的教学效率和质量。本文将以初中语文课堂教学的提问策略浅析为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

作者王万亮

机构地区安徽省淮南二十六中

出处《当代家庭教育》 2019年第24期91-91,共1页

关键词初中语文课堂提问教学策略提问原则

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2019年第24期

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