摘要
随着社会竞争力越来越大,家长为了让自己的孩子更加优秀,现代很多家长都非常注重孩子在幼儿时期的培养。幼儿时期,孩子对其他东西模仿力强,学习速度也比较快,对于培养幼儿兴趣爱好非常有帮助,让自己孩子赢在起跑线上。所以在新时代背景下,对于学前班教师工作任务重大,教师在课堂上要引导幼儿,让幼儿可以独立思考,教导幼儿遵守课堂纪律,用小游戏方法带动幼儿学习。教师在学校教,只起到部分作用,家长也要在生活中督促幼儿,实行家园共育模式。
基金
福建省教育科学规划课题,课题名称《新时代背景下家园共育模式的实践研究》(立项编号:FJJKXB18-512)研究成果
