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针对智障学生的班级管理技巧探微

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摘要与正常的学生相比,智障学生在智力方面表现出一定的缺陷,需要教师和班主任更多的关心与关爱。在对智障学生进行管理的过程中,班主任不能盲目地套用普通的班级管理模式,而应当根据智障学生的成长规律和生理特点采取针对性的管理手段,给智障学生创设优良的学习和成长环境,促进其身心健康发展。在本文中,笔者结合自己在班级管理中总结出来的一些个人经验,就智障学生班级管理的具体方法阐述几点认知。

作者吴佳佳

机构地区甘肃省岷县特殊教育学校

出处《当代家庭教育》 2019年第17期188-188,共1页

关键词智障学生班级管理管理策略

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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当代家庭教育

2019年第17期

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