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浅谈说明文教学的指导策略

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摘要说明文作为阅读教学的一种,对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面。我们必须转变思维方式,把说明类的教材文本作为培养学生人文素养和科学素养的素材,让学生在学习的过程中感知内容,乐于探究,品味语言,习得方法。

作者范晓芬

机构地区福建省将乐县实验小学

出处《当代家庭教育》 2019年第16期172-172,共1页

关键词说明文语文素养语境策略运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第16期

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