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小学数学教学中“数学建模”教学策略初探

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摘要新课改背景下的素质教育,要求小学数学教师改变传统的教学模式,采取灵活多变的教学方法,结合小学生阶段发展的基本诉求,进行小学数学教学模式的改革创新,目的是为了培养小学生自主学习的能力和用数学的思维探索并解决问题的能力。在此背景下出现一种新型的教学理念,即数学建模,就是在教学过程中采用新型的教学模式,激发学生的学习兴趣,对小学生数学思维和智力的开发具有指导性意义。

作者黄生琴

机构地区宁夏中卫市海原县第三小学

出处《当代家庭教育》 2019年第12期161-161,共1页

关键词小学数学新型教学数学建模

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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