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“生活化”教学在小学英语课堂上的初探

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摘要生活是教育和教学的载体,生活的故事常激发教育和教学的反思。在英语教学中,培养学生核心素养得到了教育界的广泛关注。老师应该尽可能地研读文本,创设较为真实的语境,为学生提供运用所学语言的机会。我得出三点:使教学内容生活化,让英语贴近生活;组织多样化的课堂教学,让英语走进生活;精心设计课外作业,让英语融入生活。

作者曹梦兰

机构地区浙江省浦江县郑宅镇中心小学

出处《当代家庭教育》 2019年第10期175-175,共1页

关键词生活化教学小学英语实践研究

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第10期

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