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互联网环境下初中语文微课教学

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摘要在推动新课程改革的过程中,各种创造性的教学策略应用而生,为了体现素质教育的核心要求,许多老师结合教育模式和教学理念改革的现实条件,不断突破传统应试教育的桎梏,将课堂的主动权交给学生,通过教学策略和教学形式的优化升级来实现学生的综合成长和发展。

作者马虎

机构地区江苏省邳州市新城中学

出处《当代家庭教育》 2019年第7期106-106,共1页

关键词互联网环境初中语文微课教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434

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当代家庭教育

2019年第7期

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