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学生职业启蒙教育分析及展望

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摘要目前学生的评价已经变得多元,学校、社会、家庭都开始重视学生的各方面能力培养。但中学生'职业启蒙'教育在中学阶段还是很少涉猎,这是学校、社区、家庭教育的缺失。

作者王泽

机构地区江苏省常州市清潭中学

出处《当代家庭教育》 2018年第3期105-105,共1页

关键词职业启蒙现状分析展望

分类号 G637.3 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2018年第3期

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