运用多媒体促进智障学生的数学学习

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摘要数学是逻辑性比较严密的学科,智障学生由于先天性智力缺陷,思维直观、反应迟钝等特点,导致数学课堂难以教下去。那么怎样才能提高特教学校数学课堂的教学效果呢?我发现在特教学校数学课堂中融入多媒体教学是一种不错的教学手段。我们灵活巧妙地运用多媒体教学,让学生有效地参与到数学课堂教学中,激发他们数学学习的兴趣,提高课堂教学的效率,弥补缺陷,陶冶情操,让特教数学课堂真正的'活'起来。

作者徐永昌

机构地区福建省南靖县特殊教育学校

出处《当代家庭教育》 2018年第2期131-131,共1页

关键词特教数学多媒体技术智障学生

分类号 G434 [文化科学—教育学] G764 [文化科学—教育技术学]