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让赏识走进语文课堂,让阳光照进孩子心中

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摘要语文是一门综合性、实践性学科,其学科基础作用决定了语文学科对学生成长成才的重要性。小学生对老师的情感和依赖性很强,同时,又很看重教师对自己的态度和评价,作为教师,应该学会用赏识的眼光看待每一个学生,使学生在语文课堂中学到知识,提高学习能力。

作者杨红

机构地区江苏省淮安市北京路小学

出处《当代家庭教育》 2018年第1期75-75,共1页

关键词小学阶段语文课堂赏识提高

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2018年第1期

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