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试论学前教育的价值观被引量：1

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摘要本文主要阐述了教育价值观与教育行为间的关系,指出当今教育价值观尤其是学前教育价值观的取向,对学前教育价值观的现状及影响因素作出了分析,提出应确立有利于儿童发展的价值观并使之落实到教育行为中去。

作者时萍

机构地区深圳教育学院幼师部

出处《深圳信息职业技术学院学报》 1998年第1期5-9,共5页 Journal of Shenzhen Institute of Information Technology

关键词学前教育教育行为教育价值观

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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深圳信息职业技术学院学报

1998年第1期

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