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发掘数学美
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摘要
数学美是一种理性美,是一种理性的折光,是激发求知欲,形成求知内驱力的重要因素。那么如何在小学数学教学中引导学生发现数学美呢?
作者
陈君
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波中心小学
出处
《师范教育》
2002年第10期28-29,共2页
关键词
数学美
数学教学
理性美
数学图形
对称美
数学应用题
计算能力
内驱力
小数的
数学游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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师范教育
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