根据教材特点注重能力培养——义务教育小学数学低年级教材试教体会

导出

摘要人教社编写的义务教育小学数学教材与统编教材比较,无论在内容上、编排体系上以及编写形式上都作了较大改革。通过三年多的实验,我们深深地体会到,这套教材充分体现了义务教育大纲精神,在加强基础知识的同时,把发展智力和培养能力有机地结合在具体的各个教学内容之中。这样,为我们全面地落实小学数学的目的和要求,提高数学教学质量创造了有利条件。一、加强学具操作,培养学生的动手操作能力根据近年来一些心理学家的研究认为。

作者丁建强

机构地区江苏省海门县教育局教研室

出处《普教研究》 1994年第2期44-45,共2页

关键词小学数学义务教育注重能力试教教材特点低年级初步培养黄花教学引导学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1舒畅.宜昌市启动中小学生寒假“洁万家”主题实践活动[J].湖北教育（综合资讯）,2013(3):50-50.
2上期“脑筋转转转”答案[J].小雪花（小学快乐作文）,2003,0(32):26-26.
3付勇.黄花忆[J].当代职校生,2008(12):38-38.
4梁山.庐山的雾[J].青少年日记,2006(7):12-12.
5赵丽.裙角那朵小黄花[J].发明与创新（学生版）,2007(2):30-30.
6胡子先生.四月“桃李”，不识“黄花”[J].少年博览,2009(4):18-18.
7周超.关于实施高中化学“探究式”教学的建议[J].考试周刊,2013(10):141-141.
8袁素英.教学课堂教学模式的改变[J].现代教育科学（教学研究）,2011(11):80-80. 被引量：2
9李晓霞.语文教师应提升课堂教学的组织能力[J].考试（教研版）,2010(7):105-105.
10李景华.追寻理想的政治课堂[J].中学政治教学参考,2008(1):38-41.

普教研究

1994年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

根据教材特点注重能力培养——义务教育小学数学低年级教材试教体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

根据教材特点 注重能力培养——义务教育小学数学低年级教材试教体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

根据教材特点注重能力培养——义务教育小学数学低年级教材试教体会