期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语言输入输出理论对大学英语教学的启示被引量：1

下载PDF

导出

摘要人们对于二语习得领域一直有着浓厚的兴趣,在过去20年间,二语习得发展成为一门独立的学科,同时它也为教师们提供了有关学习者学习过程的很有价值的信息。本文试分析二语习得中的输入输出理论对大学英语教学的启示。

作者张淑萍

机构地区广东外语艺术职业学院

出处《辽东学院学报（社会科学版）》 2004年第A03期56-57,共2页 Journal of Liaodong University：Social Science Edition

关键词二语习得输入理论输出理论大学英语教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1安晓灿.大学英语教学改革与体验英语教学——长春工程学院大学英语教改介绍[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2004,5(3):59-61. 被引量：1
2高亮.试论新时期大学英语教学改革[J].科技创业月刊,2004(10):98-99. 被引量：1
3吕琴.改进教学策略提高英语口语教学能力[J].西江教育论丛,2006(1):24-25. 被引量：2
4陈崇国.合作学习理论视角下的英语口语教学[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2006,5(3):335-337. 被引量：8
5李红梅.自主学习模式下的大学英语口语教学[J].湖南科技学院学报,2006,27(7):229-231. 被引量：3

引证文献1

1王晓冬,于娜.大学英语口语课外活动设计的原则与途径[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2007,5(2):47-49. 被引量：4

二级引证文献4

1杜丽华.浅析大学英语口语教学课外监督机制的应用[J].大家,2012(6):17-17.
2李海秋,周泽.大学英语课外口语学习体系构建的探讨[J].科技信息,2009(26):154-155. 被引量：3
3林竹梅.大学生课外语言学习策略探究[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2010,9(4):345-347.
4李冬鹏,郝禹.和平教育理论下英语课外活动设计[J].吉林农业（学术版）,2011(12):285-286.

1李亚敏.语言输入输出理论对英语阅读与写作课的启示[J].陕西教育（高教版）,2009(6):65-65. 被引量：13
2马卓.从语言输入输出理论看任务型教学法[J].东京文学,2014(6):77-77.
3李佐玲.从语言输入输出理论谈学生英语综合能力的培养[J].中国科教创新导刊,2013(22):84-84. 被引量：1
4杨行.语言输入输出理论与大学英语口语教学实践[J].考试周刊,2009(30X):117-117.
5茹意.语言输入输出理论与大学生英语应用能力的培养[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2014,33(6):152-154.
6邹丹.语言输入输出理论在大学英语听说教学中的应用研究[J].景德镇高专学报,2013,28(6):97-98.
7朱国星.输入输出理论与大学英语写作教学模式的探索[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2007,9(4):262-263. 被引量：4
8姚煜华.浅谈语言输入输出理论对五年制高职英语写作教学的启示[J].校园英语,2014,0(34):71-72. 被引量：1
9彭元玲.从语言输入输出理论谈互动式课堂教学[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2001,7(1):79-82. 被引量：8
10唐芸华.输入输出理论下的英语口语教学模式的应用研究[J].科教导刊（电子版）,2015,0(6):95-96. 被引量：1

辽东学院学报（社会科学版）

2004年第A03期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部