摘要
基于对大学生手机媒介素养教育主题活动设计的研究,本文阐述了媒介素养基本内容与大学生手机媒介素养基本内容;分析了大学生手机媒介具有人性化的操作功能、强制性的信息接收等特点;针对大学生手机媒介素养教育主题活动设计,给出明确活动主题、设定活动情境、科学合理选择内容、活动过程的设计、主题活动评价设计等措施。并为提升大学生手机媒介素养,给出构建媒介素养课程、树立正确批判意识等有效教育方式。
出处
《产业与科技论坛》
2019年第18期143-144,共2页
Industrial & Science Tribune
