基于工作过程的电工电子技术课程改革研究

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摘要在高等职业院校教学中,基于工作过程的教学方法已经成为一种重点的教学方法。本文把基于工作过程的教学方法应用到电工电子技术课程的教学中,把课程分成7个具体的学习情境,由学生设计完成,在整个过程中老师只起辅助作用,学生在做中学、学中做,实践证明,学生对所学内容理解掌握的更加深刻,解决实际问题的能力也加强了。

作者荀磊

机构地区南通纺织职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2011年第21期145-146,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词工作过程电工电子技术课程改革

分类号 TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术] TN0-4 [电子电信—物理电子学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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