期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史教学中学生探究能力的培养

原文传递

导出

摘要教育的根本是育人。教育是通过育人来服务于社会的,现代社会对人才的要求越来越高,除掌握必备的基础知识外还应具备各方面的综合能力特别是探究能力,也只有这样才能真正使教育的发展与时代要求和社会发展相适应。

作者王宗平

机构地区西吉县第二中学

出处《宁夏教育科研》 2011年第1期63-63,共1页 Ningxia Educational Research

关键词学生探究能力高中历史中学历史教材大胆质疑学习方法巧设问题历史教师半封建社会设疑探究意识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨艳君.历史[J].招生考试通讯（高考版）,2015,0(9):54-55.
2雷奎怀.“欲知大道必先知史”[J].贵阳学院学报（社会科学版）,1990(3):73-81.
3罗秋萝.爱国主义教育刍议[J].煤炭高等教育,1994,12(4):35-36.
4柯伯杰.坚持实事求是搞好四化建设——学习《邓小平文选》一点粗浅体会[J].浙江金融,1983,0(7):12-14.
5华洪齐.国情与过渡时期主要矛盾问题[J].淮阴师专学报,1993,15(4):34-35.
6熊海鹰.激扬爱国主义、培养认识能力略论《中国近代史》教学指导思想[J].中华少年,2015,0(19):106-106.
7李明斌,刘俊智.试论把社会主义置于现实的基础之上[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,1992,12(2):19-25.
8孙显元.论研究的出发点[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,1985,1(1):7-11.
9晁涌.中国特点与领导科学的中国特色[J].领导科学,1986(6):14-15.
10刘国新.评解放思想“二重性”说[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,1989,9(2):18-22.

宁夏教育科研

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部