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青少年审美误区的成因及矫正

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摘要青少年审美误区主要是由过重的心理压力 ,对正确审美观的逆反心理 ,异化的文化与艺术观所至 ,本文认为应通过改革旧的教学模式 ,增加崇高美的教学内容 ,使青少年学生在崇高美巨大振撼力中惊醒 ,艺术心灵从低倦走向高雅。

作者吴敏

机构地区福州师范专科学校美育教研室

出处《闽江职业大学学报》 2000年第3期8-9,共2页 Minjiang Vocational University Journal

关键词青少年审美误区心理压力逆反心理

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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闽江职业大学学报

2000年第3期

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