摘要
天津大学建筑学院一年级教学组于2011年开展了一次大尺度模型的建造教学实践。该教学以巴塞罗那世博会德国馆为案例,强调综合性教学引导,即在一般设计课教学所关注的对概念、功能、空间的分析与设计之外,强调建筑的建造以及全生命周期的概念。教学内容不仅包括对真实的尺度、材料、构造和结构的清晰认知,甚至包括相应的施工和管理模式认知。由此,建造教学帮助学生理解建筑图纸和建筑实体之间的联系和差异,促进建筑教学中设计与建造的结合。
出处
《中国建筑教育》
2016年第3期5-17,共13页
China Architectural Education
