建筑学本科一年级体验式建造课程的教学方法优化——以2014年清华大学建筑学院本科一年级建造教学为例

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摘要文章结合2014年清华大学建筑学院建32班夏季建造小学期的课程教学实践,基于低年级建造教学任务和教学对象的基本特征,针对近两周建造教学实践过程中发现的建造分组、建造协作、建造交流、建造总控以及建造安装等环节的教学问题总结,提出建筑学本科一年级体验式建造课程教学的优化方法,完善既有建造教学方法体系。

作者宋晔皓丁建华朱宁姜涌张弘

机构地区清华大学建筑学院

出处《中国建筑教育》 2015年第2期5-11,共7页 China Architectural Education

关键词建筑学本科一年级建造课程教学方法优化

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] TU-4 [文化科学—教育学]

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