构造基本模式解三角函数问题——探寻三角函数实际应用问题的一般解法

导出

摘要初中阶段,解决三角函数实际应用问题一般需经历以下几个步骤:1.建立数学模型:根据题意作出图形,或从原图中抽象出几何图形,并结合条件将实际问题转化为数学问题;2.解决数学问题:构造基本图形,选择合适的边角关系,寻求等量关系建立方程;3.计算求解,检验结果并得出结论.解题的关键是第二步,由于基础的三角函数知识不足以让我们顺利地解决较复杂的问题。

作者于弢

机构地区江苏省南京市第二十七中

出处《初中数学教与学》 2018年第06X期37-39,共3页

关键词三角函数基本模式基本图形勾股定理直角三角形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1范志文.构造一元二次方程解题[J].中学生数学（初中版）,2018,0(6):27-27.
2顾寒平.“开心农场围建”的数学建模——用二次函数解决问题(第1课时)的教学尝试与思考[J].数学大世界（下旬）,2018,0(4):58-59.
3陆汉俊.例说坐标法求解反比例函数问题[J].初中数学教与学,2018(6):18-20.
4彭博欣.如何高效掌握三角函数相关知识[J].好家长,2018,0(24):111-111.
5蒋敏,陈国林.数学思想在解三角形中的精彩绽放[J].数理化解题研究,2018,0(22):14-15. 被引量：1
6钱永树.三角函数在几何证明中的应用[J].数理化学习（初中版）,2003(8):22-23. 被引量：1
7贾瑞匣.浅析《机械工程材料》教学效果的提高[J].当代旅游,2018(9):210-210.
8付建明.调控一体化在电力系统自动化中的应用分析[J].名城绘,2018,0(8):333-333.
9袁佳宸.高中数学中三角函数解题错误的成因分析及解决方法[J].数码世界,2018,0(7):311-312.
10张小川,徐慧.构造基本图形通解动点难题[J].中学数学教学参考（中旬）,2018(6):29-31. 被引量：2

初中数学教与学

2018年第06X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构造基本模式解三角函数问题——探寻三角函数实际应用问题的一般解法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史