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穿越分界——中国当代美术教育的交流与思考被引量：1

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摘要中国美术教育的发展基于已有的专业经验和知识,借由时代发展而构建系统的知识结构和教育观念。本文从美术教育发展的国际视角、文化特色、教育重点等方面对中国美术教育的目标进行了宏观层面的探讨,对未来中国美术教育的发展提出了构想。

作者李嫣计宇

机构地区北京师范大学艺术与传媒学院美国加利福尼亚长滩州立大学美术学院

出处《中国美术》 2017年第1期72-74,共3页 Art in China

基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目号:SKZZY2013038

关键词美术教育比较国际文化

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论]

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