微课教学的几点思考

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摘要微课是从"翻转课堂"中涌现出来的新概念。它以价值理性为本,从教转向学,旨在解决学生在课堂学习中未解决的问题,或者解决由于各种原因学生不能到校上课而耽误的课程。笔者在微课教学实践中有几点思考,特提出来供大家商榷。一、微课教学是否一定会获得理想教学效果?当代教育正在从知识本位走向综合素质本位,即走向知识与能力、过程与方法和情感、态度与价值观融为一体的教育。微课程是一个知识的框架。

作者齐传干

机构地区武汉市旭光学校

出处《成才》 2015年第4期40-42,共3页

关键词教学效果知识本位价值理性学习体验网络条件教材分析课堂设计综合素质作品征集自主学习

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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