摘要
2015年开始,为加快班主任的专业化成长,广州市医药职业学校提出将班主任专业能力大赛校本化,以"学习研究-整体设计-系统推进-实践创新"的思路开展校本大赛。大赛校本化体现在:第一,参赛全员化。让每一个班主任都接受大赛的洗礼和打磨。第二,实施全程化。突破思维,创新比赛形式,制订符合学校班主任工作实情的实施方案,将大赛内容与班级日常管理、建设紧密结合,注重建班育人的过程性发展。第三,大赛常态化。以赛促建,以赛促长,通过比赛提升班主任教育教学、组织管理、人际沟通和职业指导等专业能力,引擎班主任专业化成长。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2018年第6期15-19,共5页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广州市教育局2018年第五届中小学德育创新成果报告
