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聚焦课程研究踩实过程优化

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摘要幼儿园课程就是要为幼儿创设做事的条件,让幼儿在做事中获得有益于身心健康发展的经验。＂一日活动皆课程＂,我就课程内容、课程审议、幼儿发展评价谈谈我园一些粗浅的做法：一、课程内容＂优＂我园课程内容一改以往省编教材照搬照抄、拿来就用的现象,调整成省编教材、园本教材、个性活动相融合的方式。

作者姚仲华

机构地区丹阳市练湖中心幼儿园

出处《中国农村教育》 2018年第21期39-40,共2页

关键词课程研究过程优化幼儿园课程聚焦课程内容幼儿发展评价省编教材身心健康

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中国农村教育

2018年第21期

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