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高中数学教学中课堂提问的有效性及思考

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摘要在现代的教育改革中,提问的方式变成了非常重要的一种教学模式,其可以很好激发学生的学习兴趣,有效地引导学生去思考和练习,对于营造课堂气氛有着很好的帮助的作用. 本文主要对高中数学教学中课堂提问中存在的问题进行了分析,并且提出了相关的应对方法,从而提高课堂提问的有效性.

作者杨益锋

机构地区江苏省包场高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第3期32-33,共2页

关键词高中数学课堂提问思考

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第3期

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