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主动学习,重视过程,丰富体验——体验式学习在小学数学课堂教学中的应用分析被引量：4

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摘要小学阶段是学生奠定基础知识的关键阶段,对学生往后的学习有着至关重要的作用。随着新课改不断的深化,小学数学教学方法也是层出不穷,体验式学习法不仅重视学生的感受,鼓励学生积极参与课堂,而且更加重视学生的学习过程。为此,体验式学习在小学数学课程教学中得到了广泛的应用,对小学数学教学起到了引航的作用。在此背景下,探讨了体验式学习在小学数学课堂教学中的具体应用。

作者刘红珍

机构地区江西省赣州市定南县第一小学

出处《新课程》 2018年第28期138-138,共1页

关键词小学数学体验式学习主动学习教学应用

分类号 O1-4 [理学—数学]

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参考文献2

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