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小学语文课堂互动性初步探究

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摘要语文课堂教学需要互动,互动能活跃课堂氛围,加强学生的情感体验,提高学生学习的积极性。小学课堂更需要灵活生动的教学方法,以加深学生对学习的印象。课堂互动需要倾听了解、语言激励、氛围创造、拓展、交流与反馈等一系列教学方法和措施。

作者方圆

机构地区福建省南平市建溪学校

出处《新课程》 2018年第28期124-124,共1页

关键词加深印象学习情感互动

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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