地理信息科学专业教学模式改革——以郑州大学为例被引量：1

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摘要文章通过对当前GIS专业传统教学模式中存在的若干问题进行深入研究，针对课程教学模式、考核模式等方面提出了改革措施和建议，设计符合社会对人才需求特点的教学计划，改革教学环节，提高学生的创新能力和实践能力，并将这些改革措施应用到教学实践中，取得的效果较为满意。

作者张成才罗蔚然王金鑫

机构地区郑州大学水利与环境学院

出处《教育界（高等教育）》 2018年第10期88-89,共2页 Education Circle

基金郑州大学教研项目“地理信息科学专业教学模式改革与实践”.

关键词 GIS 教学改革创新能力实践能力

分类号 P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]

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