关注教材的“真问题”——访国家教材委专家委员会委员石鸥

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摘要教科书的内容变动常常会成为公共议题，引发全民热议。而近日教育部发出通知，各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行全面排查，凸显教育行政部门对教材的重视。什么样的内容可入选或应退出教材？为什么要对教材严格规范？教材的哪些内容才是应该予以关注的“真问题”？针对这些问题，记者采访了首都师范大学课程教学研究所所长、首都师范大学基础教育教材研究院院长、国家教材委专家委员会委员石鸥教授.

作者周彩丽

出处《教育家》 2018年第11期28-30,共3页 Educator

关键词专家委员会国家教材真问题教育行政部门首都师范大学课程教学记者采访教育教材

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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