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大学生聆听音乐重塑——音乐感知能力的培养

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摘要普通高校的学生在普遍缺乏音乐系统学习的情况下,音乐课程急需提升音乐感知能力,重塑聆听音乐方法。音乐感知能力是人对音乐及其相关属性的认知结果,是认知音乐的基础,只有提高了音乐感知能力,学生的音乐欣赏水平和艺术素养才能发展,才能为学生的终身学习奠定坚实的基础。结合教学改革与创新,本文就音乐感知能力的培养与大学生音乐素养做研讨。

作者胡壮利

机构地区武汉大学艺术学院

出处《艺术评鉴》 2018年第22期107-108,179,共3页 ART EVALUATION

基金国家高等学校基金委的支助为教学研究课题的研究成果

关键词艺术教育音乐教学感知能力通识课程

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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2018年第22期

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