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反馈原理在中职数学教学中的应用刍探

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摘要教师的教和学生的学之间的稳定与平衡,可以借助计算机中的反馈原理来实现。文章从关注导入情节、反馈课堂师生情况,课中反馈信息、及时调节教学进度,及时反馈情况、进而发挥反馈效果三方面,探讨反馈原理在中职数学教学中的应用。

作者李华茂

机构地区福建省上杭职业中专学校

出处《成才之路》 2019年第15期48-49,共2页 Way of Success

关键词反馈原理中职数学思维导图稳定与平衡应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2019年第15期

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